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摘要:
经过分析得知,数学教育文化的价值在于培养学生的情感态度和培养学生的价值观,目的是使学生在理解数学和思维能力两方面,得到同样的发展.它具有与知识和技能、数学思维、问题解决等教学目标同等的地位,因而,老师在教学中要重点体现数学与生活的亲密联系,引领学生用数学思维去看待生活中的一切事物,用所学的知识去处理生活中的一切问题.
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内容分析
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文献信息
篇名 数学教育的价值研究
来源期刊 现代盐化工 学科
关键词 数学教育 价值观 数学文化 社会发展
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 科学与文化
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号
字数 3353字 语种 中文
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现代盐化工
双月刊
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