浅析大学英语视听说课的教学难点及教学策略

• 作者: 肖婷
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 视听说 策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

大学英语教学的目标是培养学生的听说读写以及翻译能力,特别是听说技能。在日常生活中,人们听的次数是说的2倍,是读写能力的4到5倍。听力技能的发展有利于说、读、写和其他技能的发展。即使对于较高水平的学习者而言,听力技能仍然十分重要。如何采取合理的教学策略来提升学生的听说能力是值得探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖婷	遵义医科大学珠海校区	2	0	0.0	0.0