减负背景下的小学数学教学

• 作者: 黄健新
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学教学 兴趣点 减负增效 动态演示
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

针对当前教育教学现状,基于素质教育需要,为了学生的健康成长,各级教育部门相继发布'减负令',要求减轻学生过重课业负担和心理负担。减负的同时不能降低教学质量,既要减负,又要增效。减负必然减少了知识教学的时间,增加了学生自主活动时间,这就要求教师转变教育观念,革新教学方式,在减负背景下寻找新的教学增长点,实施有效教学,提高教学效率。笔者在近几年的小学数学教学实践中,探寻出减负背景下的小学数学课堂教学效率的若干增长点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄健新		8	1	1.0	1.0