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幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略分析
幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略分析
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摘要：
幼儿园时期是个体成长的关键时期,个体在幼儿园接受的成长教育,将在很大程度上影响着其今后的学习和成长.为了保证教育活动更加有效,幼儿园所采取的教学方法通常以游戏和娱乐为主,从而为幼儿营造良好的活动氛围.鉴于此,本文主要围绕幼儿园课程游戏化和区域互动的结合,展开有效分析.
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文献信息
| 篇名 | 幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略分析 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 幼儿园 课程游戏化 区域活动 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | 幼教园地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 262-263 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2115字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
课程游戏化
区域活动
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
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