基础医学课程整合在五年制临床医学专业本科教学的实践研究

• 作者: 吴敏范 姚阳 李荣梅 杨宇 邹丹
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 基础医学 整合课程 整合方案
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 120,136
• 页数: 2页
• 字数: 2481字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2019.03.090

摘要

沈阳医学院基础医学院遵循"从宏观到微观,从形态到功能,从正常到异常,从疾病到治疗药物"的原则,在临床医学专业五年制本科教学中开展了基础医学课程整合,将系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学和药理学六门课程进行整合,按器官系统进行教学,探索基础医学教学新模式,积累了一定的经验,为进一步完善基础医学课程整合提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚阳		47	172	7.0	11.0
2	李荣梅		36	170	7.0	11.0
3	吴敏范		53	187	8.0	11.0
4	邹丹		39	181	7.0	12.0
5	杨宇		47	133	6.0	9.0