巧用多媒体资源助推语文提质增效

• 作者: 崔爱霞
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 传统语文教学 多媒体资源 增效 以教师为中心 学生自主学习 巧用 传统教学方式 课堂教学
• 年，卷（期）: ywtdb,（20）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

传统语文教学主要"以应试为导向,以教师为中心,以传授为方式".课堂气氛沉闷、枯燥、缺乏新意,以及学生自主学习的空间萎缩,这样的课堂教学扼杀了学生鲜活聪明的个体,导致课堂教学陷入"低少慢差"的困境.为了实现语文教学的高效率,教师要严格落实新课程改革中提出的相关教学要求,要打破陈腐的"粉笔黑板教材"三位一体的教学模式,摒弃传统教学方式,让信息技术走进课堂.而"如何运用多媒体资源及技术为语文教学提质增效呢?"这也是语文教师亟待解决的教学问题.

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