幼儿主题活动中学习与发展评价

• 作者: 沈晶晶
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿学习
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

在新课改的大背景下,主题教育活动得到越来越多教师的青睐。主题活动是当下许多幼儿园的重要教学活动组织形式,对幼儿在主题活动开展过程中的学习与发展进行评价,应随着主题活动的逐步展开来进行。主题教育活动以幼儿生活的体验为主,表现形式多样,具有多内容性、领先性和灵活性。这种活动往往主体是幼儿,能有效提高幼儿的知识构建、自主学习能力。众所周知,每一个主题活动都有不同的教育内容,所以主题活动中有关幼儿学习与发展的评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晶晶		38	0	0.0	0.0