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摘要:
幼儿教育的过程中,阅读兴趣是引导幼儿主动获取知识的有效方式.因此,在幼儿早期阅读兴趣的过程中,教师要采取多样化的教学方式,激发学生的阅读兴趣.本文从三个方面入手,详细阐述了如何在早期阅读中激发幼儿的阅读兴趣,提升幼儿阅读兴趣质量.
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幼儿
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误区
早期阅读活动中幼儿阅读兴趣的培养
早期阅读兴趣
幼儿
兴趣
内容分析
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文献信息
篇名 解析幼儿早期阅读兴趣的激发策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿早期 阅读兴趣 激发策略
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 1743字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周国兰 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿早期
阅读兴趣
激发策略
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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