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摘要:
幼儿绘本阅读是幼儿语言教学中早期阅读的重要组成部分,它以图文并茂的艺术形式,广泛地存在于0-6岁幼儿的成长过程中.绘本适合幼儿的年龄特征和心理特质,能够唤起幼儿阅读的兴趣及欲望;同时,绘本阅读能使幼儿认识自己,表达自己的情绪情感,满足其心理特质发展的需要,促进幼儿智育、德育及美育的和谐发展.本文在分析绘本阅读的作用和价值取向时,全面把握幼儿绘本的发展趋势及动态,指出幼儿绘本阅读教育在具体实施方面的深刻意义.
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关键词云
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文献信息
篇名 现代幼儿绘本阅读的发展趋势
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿教育 绘本阅读 发展趋势
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 32,58
页数 2页 分类号
字数 2667字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秋艳 甘肃庆阳永正中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
绘本阅读
发展趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
论文1v1指导