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摘要:
小学语文写作教学,重在培养学生的语言表达水平和逻辑思维能力.但在实际写作中,发现许多学生存在逻辑思维混乱、语言表达不清甚至前言不搭后语的现象.加之作文指导中过于重视对词汇和写作手法的应用,而忽略了学生写作思维的指导.本文研究思维导图在小学语文写作指导中的应用,有效改善了小学生写作中存在的思维混乱、条理不清问题,取得一定成效.
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篇名 思维导图在语文写作指导中的应用
来源期刊 教育 学科
关键词 小学作文 思维导图 写作指导
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 观点
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页数 1页 分类号
字数 1723字 语种 中文
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期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
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