基于人本主义理论的歌曲翻译教学策略探析

• 作者: 倪艳笑
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 人本主义理论 歌曲翻译 教学策略 合作学习
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2019,（6）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

借鉴罗杰斯的人本主义理论中“以学生为中心”的核心教育思想,提出了歌曲翻译教学中“学生主导、教师参与”的“合作学习”策略,以期切实有效地激发学生英语学习的动机和兴趣,做到真正意义上的教学相长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪艳笑	中国矿业大学外文学院	17	28	4.0	4.0