借鉴STEAM课程理念有效实施小学数学综合与实践课程

• 作者: 蒋红川
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM课程理念 小学数学综合实践课程 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

小学数学综合实践课旨在培养学生综合运用知识解决实际问题的能力,而STEMA课程理念则小学数学综合实践课程的宗旨不谋而合。本文调查分析了现在小学数学综合实践课实施现状中存在的问题,并就如何借鉴STEAM课程理念,结合实际提出相应的解决策略,这对于提高小学数学教学质量具有重要的现实意义。