试论职业学校教师专业成长的"三引"策略

• 作者: 应世根
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 教师成长 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 4242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.08.004

摘要

教师是学校发展的关键.造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍,是职业学校师资队伍建设的重要目标.针对教师成长动力不足、合作不多、反思不够等问题,实施教师专业自觉的引导、名优教师的引领和企业人才的引进的"三引"策略,是促进教师专业成长的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应世根		3	4	1.0	2.0