病理学学术型硕士研究生培养的教学模式改革实践

• 作者: 叶瑞芳 姜恩平 孙艳芹 朱伟 李洪梅 甘思远 黄剑
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 研究生教育 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2781字
• 语种: 中文

摘要

病理学与病理生理学(病理学方向)学术型硕士研究生教育是为了培养临床诊断能力与科学研究能力并重的病理诊断及科学研究的人才.因此,基础科学研究训练和临床阅片诊断实训均为病理学硕士研究生培养计划中的重要组成部分.然而,病理学学术型硕士研究生的现行培养模式下,如何合理安排培养计划,培养出临床和科研能力兼具的合格病理医生显得尤为迫切.针对病理学学术型硕士研究生培养过程中出现的问题进行思考与研究,提出切合实际的解决方法和改革方案,以期真正推进病理学学术型硕士研究生培养的教学实践与改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪梅	广东医科大学病理学系	7	13	1.0	3.0
2	孙艳芹	广东医科大学病理学系	6	15	2.0	3.0
3	甘思远	广东医科大学病理学系	3	0	0.0	0.0
4	姜恩平	广东医科大学病理学系	3	11	1.0	3.0
5	朱伟	广东医科大学病理学系	6	15	2.0	3.0
6	黄剑	广东医科大学病理学系	9	7	2.0	2.0
7	叶瑞芳	广东医科大学病理学系	1	0	0.0	0.0