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摘要:
四年级数学课程教学是我国小学学校教育教学中的一个重要组成部分。科学、有效的课堂教学对增加学生数学知识储备,培养其数学思想,提高学生该学科学习水平等均具有重要意义。本文提出新课改背景下需及时探索新型的数学教学策略,以增添课堂教学的灵活性,增强教学效率,提高教学质量。
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浅析新课改下小学四年级数学有效教学策略
新课改
四年级
数学
教学策略
新课改下小学四年级教学有效教学的思考
小学四年级
数学教学
生活情境
小组合作
信息技术
评价
浅谈小学四年级数学教学的有效策略
小学数学
四年级
课堂教学
有效策略
小学四年级数学教学的问题及解决
小学四年级
数学问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改下小学四年级数学有效教学策略
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 新课改 四年级 数学 教学策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G622.0
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兴东 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
四年级
数学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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