小学数学实验教学中促进儿童思维外显化的策略研究

• 作者: 倪晶 王志军
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 思维外显化 表达
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学实验教学中,将儿童内隐的思维外显化对于促进儿童的数学发展有着重要的意义.教学中,我们可以从创设良好交流氛围,激发思维外显动机;夯实实验探究过程,丰富思维外显内容;融合多种表达形式,突破思维外显障碍三方面着手,最终实现数学实验课堂教学中儿童乐于表达、敢于表达、善于表达的美好愿景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志军		10	29	1.0	5.0
2	倪晶		3	0	0.0	0.0