"双轨合一"培养模式下规培生导师发挥作用情况分析及对策研究

• 作者: 苏菁 路培 韩晓捷
• 来源期刊: 重庆医学
• 学科: 教育
• 关键词: 规范化培训 医学研究生 导师 双轨合一
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 4306-4308
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8348.2019.24.041

摘要

目的 调查"双轨合一"培养模式下导师作用发挥情况,并分析存在的问题及解决思路措施.方法 抽取2015、2016级规培生300人进行问卷调查、100人进行访谈;另抽取导师100人进行问卷调查,50人进行访谈.结果 规培生回收有效调查问卷及访谈364份,导师回收有效调查问卷及访谈记录141份.77.9％被调查导师认为指导规培生存在困难,71.6％导师认为带教困难与规培有关.76.1％被访谈导师提及指导困难、师生接触少等,与问卷结果一致.71.0％被调查规培生认为导师指导作用减弱,原因是规培占了自己时间精力.66.7％被访谈规培生认为跟师时间短,转科劳累,无法完成导师布置的任务.83.3％被访谈规培生提到造成困难的主要原因是规培轮转科室多、时间长,访谈结果与问卷调查结果一致.结论 规培背景下,导师带教作用发挥面临困难,导师带教积极性下降.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏菁	天津中医药大学研究生院	22	134	5.0	11.0
2	路培	天津中医药大学研究生院	7	22	2.0	4.0
3	韩晓捷	天津中医药大学研究生院	19	68	4.0	7.0