基于核心素养的教学设计—以"氧化还原反应"教学为例

• 作者: 郭奕彤 陆国志
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 五维学习 氧化还原
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2778字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.13.081

摘要

化学学科核心素养是经过化学课程学习所形成和发展的正确态度价值观、关键能力和必备品格[1-2].化学课程的学习内容和学习活动是化学核心素养的主要载体[3].本文基于对学生化学核心素养的培养对"氧化还原反应"一节进行教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆国志	吉林师范大学化学学院	34	237	9.0	15.0
2	郭奕彤	吉林师范大学化学学院	1	3	1.0	1.0