微课在机能学实验中的应用分析

• 作者: 赵学青
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 机能学实验 应用
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

互联网技术的发展给教育事业带来了诸多便利,人们可以从互联网获取相关的知识信息,教师的教学过程被保存了下来,并将其资源上传到互联网上,这样学生能够在闲暇之时对课程内容进行再一次的学习,这对提高学生的能力是很有帮助的。在以往的机能学实验课堂上,寥寥几个教师需要对几十个学生进行指导,课堂时间毕竟是有限的,因此很难在这样短的时间内让所有学生都掌握到课堂内容,故而不能完成既定的教学目标。微课概念的提出对该学科的教学意义甚大,通过开展微课活动,学生能够按照自己的需求对一些知识点进行强化,这样不仅可以大大减轻教师的负担,而且还能解决学生学习中的重点、难点问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵学青		7	8	1.0	2.0