论教师有效反思的理论观照

• 作者: 闵钟
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教师反思 观照 教育理论 教育实践 近代以来 实践取向 技术理性 历史
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

教师反思是教育实践改善之道。当前的教师反思存在着“去理论”的倾向,需对教师反思与教育理论的关系做认真的考察。历史地看,近代以来,教师反思与教育理论的关系经历了技术理性取向和反思性实践取向两个阶段,表现为相互排斥、彼此分离。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵钟	福建师范大学教育学院	10	15	2.0	3.0