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摘要:
阐述英语文学阅读的重要性.结合澳大利亚语言教师英语文学阅读教学实践,从读什么、怎么读、怎么导、怎么评四个方面分析开展英语文学阅读教学的步骤,并对我国英语文学阅读教学提供启示.
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文献信息
篇名 澳大利亚语言教师英语文学阅读教学方法简析
来源期刊 英语教师 学科
关键词 澳大利亚 语言教师 教学方法 英语文学阅读
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 119-125
页数 7页 分类号
字数 6715字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范晓晶 4 6 1.0 2.0
2 张洁 10 30 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
澳大利亚
语言教师
教学方法
英语文学阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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