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澳大利亚语言教师英语文学阅读教学方法简析
澳大利亚语言教师英语文学阅读教学方法简析
作者:
张洁
范晓晶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
澳大利亚
语言教师
教学方法
英语文学阅读
摘要:
阐述英语文学阅读的重要性.结合澳大利亚语言教师英语文学阅读教学实践,从读什么、怎么读、怎么导、怎么评四个方面分析开展英语文学阅读教学的步骤,并对我国英语文学阅读教学提供启示.
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篇名
澳大利亚语言教师英语文学阅读教学方法简析
来源期刊
英语教师
学科
关键词
澳大利亚
语言教师
教学方法
英语文学阅读
年,卷(期)
2019,(19)
所属期刊栏目
教学实践
研究方向
页码范围
119-125
页数
7页
分类号
字数
6715字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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范晓晶
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教学方法
英语文学阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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