重视思维、关注建模、落实应用的课堂教学——以《静电的防范和利用》教学为例

• 作者: 方梦非
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 静电概念 灾害和防范 应用和原理
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

本课采用情境一活动一问题一归纳一应用的模式组织教学。教师在教学中努力提高物理教材的现代技术含量,通过大量资料、视频、实验,将物理知识的学习与实际生活和生产的实践结合起来。通过问题讨论、观察研究、大家谈、教师指导等多种角度,强调学生主动参与,培养学生观察、比较、判断和语言表达的能力;提高学生探究学习的兴趣,体验客观事物的两面性,树立趋利避害的价值观,关注科学发展对技术进步的巨大作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方梦非		5	0	0.0	0.0