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儿科护理教学中护生人文关怀理念的培养
儿科护理教学中护生人文关怀理念的培养
作者:
李娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
儿科
护理教学
人文关怀
关怀行为质量
就业态度
摘要:
目的 分析儿科护理教学中护生人文关怀理念的培养方法 及效果.方法 从2017年7月起该院实施护生人文关怀理念培养,选取2016年7月-2017年6月实习的38名护生为对照组,选取2017年7月-2018年6月实习的42名护生为观察组,比较两组护生的关怀行为质量、就业态度及教学满意度.结果 观察组患儿家长对护生的关怀行为质量评分明显高于对照组(P<0.05);观察组护生对教学内容、教学氛围、教学能力的评分均明显高于对照组(P<0.05),喜欢护理工作、愿意从事儿科护理的人数明显高于对照组(P<0.05).结论 在儿科护理带教中培养护生的人文关怀理念,可改进护生关怀行为质量,改善其就业态度,同时也可提高护生对教学的满意度.
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内容分析
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文献信息
篇名
儿科护理教学中护生人文关怀理念的培养
来源期刊
中国卫生产业
学科
医学
关键词
儿科
护理教学
人文关怀
关怀行为质量
就业态度
年,卷(期)
2019,(7)
所属期刊栏目
卫生教育
研究方向
页码范围
135-136
页数
2页
分类号
R47
字数
2496字
语种
中文
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.07.135
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李娟
河南省中医院儿科
25
36
3.0
4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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儿科
护理教学
人文关怀
关怀行为质量
就业态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国卫生产业
主办单位:
全国卫生产业企业管理协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1672-5654
CN:
11-5121/R
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区百子湾西里金海商富中心402号楼A座502室
邮发代号:
80-117
创刊时间:
2003
语种:
chi
出版文献量(篇)
38760
总下载数(次)
31
总被引数(次)
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