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摘要:
学生进行个体或小组学习后,会进行展评。展评过程中,有三种策略可以发展深度思维:加强对比,在联系中发展深度思维;加强追问,在互动中发展深度思维加强碰撞;加强质疑,在思辨中发展深度思维。
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文献信息
篇名 在展评学习中发展深度思维的策略研究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 展评学习 发展 思维 策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G40-012
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1 胡锦花 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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展评学习
发展
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策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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