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摘要:
作文是语文教学的重中之重,它是学生运用所学知识抒写对生活的感受、对社会的认识和看法的重要途径,因此,有些语文教师曾在教学作文方面花了很大力气,可往往总是事倍功半,甚至还出现了学生怕写,教师怕教,写得枯燥,批得心焦的现象。我在教学中也遇到过这种情况,为此,谈点儿个人粗浅的认识,仅供同仁们参考。
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文献信息
篇名 初中作文教学的几点尝试
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 初中作文教学 语文教学 语文教师 几点尝试 教学作文 事倍功半 认识和看法
年,卷(期) ywtdb_2019,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
初中作文教学
语文教学
语文教师
几点尝试
教学作文
事倍功半
认识和看法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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