对我国基础教育新课程改革实践研究的探索

• 作者: 韩惠丞
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 新课程改革 实践研究 探索
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G639.21
• 字数: 2703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2019.10.057

摘要

在全面深刻的社会转型背景下,我国基础教育课程改革得到了国内外学者越来越多的关注和研究.基础教育课程改革也面临着较以往更加复杂多样的政治、经济和文化环境,基础教育课程必须跟随时代趋势,合理完善自身改革,积极响应社会要求,按照时代精神和社会发展的需要,建立内在联系的文化整体,增进深化课程改革的研究发展,促进基础教育新课程改革实践内容体系的科学构建.