小学写作教学的有效策略

• 作者: 徐江
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

小学写作教学不仅是语文教学的难点,也是语文教学的重点。然而,目前小学的写作教学状况不够理想,有的学生畏惧写作,有的学生为了完成写作任务,胡编乱造、草草了事。其实,小学写作就是按照一定的顺序,围绕一个目标,把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历过的事情记录下来。写作的源泉是生活,孩子最好的老师是大自然。有源头才有活水,因此生活就是写作。要提高学生的写作能力,我们必须明确写作目标,适当降低写作要求,要让学生明白写什么、怎么写。―、写作以学生为主体,以教师为主导俗话说'巧妇难为无米之炊'。

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1	徐江		2	0	0.0	0.0