铸就“匠心”——“工作室制”下的高职艺术设计专业教学实践

• 作者: 施洁芳 马晓音
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 匠心 工作室制 高职艺术设计专业 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: J50-4|G712
• 字数: 3703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.32.040

摘要

从我国现阶段国情出发,在制造大国向制造强国的发展进程中,高职教育者应深刻领悟“匠心”内涵,将“匠心”融入艺术设计专业教学活动,从创新课程教学体系、注重融合多种形式实践教学、分阶段分层次个性化定制人才和多角度实践评价机制等方面,积极探索“工作室制”下的高职专业教学实践,铸就“匠心”品质的高素质高技能的设计工作者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓音		14	21	2.0	4.0
2	施洁芳		8	2	1.0	1.0