生活化教学策略在小学数学教学中的运用分析

• 作者: 周洁
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学 数学 生活化 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 287
• 页数: 1页
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入,生活化教学策略的有效运用,对提高小学数学课堂教学的质量,提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力都带来了积极的作用.而将生活化教学应用于小学数学教学中,既符合课程改革的要求,同时也满足于学生的学习需求.生活化凭借其直观生动的特点,给予了学生足够的学习体验,让学生在轻松愉快的氛围中进行数学学习,进而提高了学生的数学能力,为学生后续的数学学习打下了良好的基础.本文以学生为出发点结合自身的教学经验提出了一些思路和看法,希望起到举一反三的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洁		1	0	0.0	0.0