高校"C语言"课程翻转课堂教学模式的研究与应用

• 作者: 孟亚坤 宋欣 王岩
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: C语言课程 翻转课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 96-97,108
• 页数: 3页
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

传统的"C语言"课程教学模式不能很好地激发学生的学习兴趣和锻炼学生的动手能力,文章结合"C语言"课程的教学特点和传统教学模式中存在的问题,提出了"C语言"课程翻转课堂的教学模式,并在教学实践中对该模式进行了应用研究.教学实践表明,新的教学模式可以提高学生的自主学习能力和分析解决问题的能力,为其他课程教学改革提供了参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岩	东北大学秦皇岛分校计算中心	33	275	8.0	16.0
2	宋欣	东北大学秦皇岛分校计算中心	13	89	3.0	9.0
3	孟亚坤	东北大学秦皇岛分校计算中心	10	18	2.0	4.0