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摘要:
—、一流教学能力的结构1.要素探寻。前期调查。筛选访谈对象。确定采访内容。编码并形成框架。信效度检验。2.要素解读。(1)“一流的教学理论”维度。一流的教学理论是由庄严的态度、完整的知识体系组成的,具体表现为教学热情、教学负责、深厚的学科知识和广博的文化素养。
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文献信息
篇名 高校教师一流教学能力的结构特征及培养路径
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 培养路径 教学热情 访谈对象 高校教师 教学理论 前期调查 一流 完整的知识
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
培养路径
教学热情
访谈对象
高校教师
教学理论
前期调查
一流
完整的知识
研究起点
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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