作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是学生获取知识、拓展视野、增强见识的基本途径之一,注重培养良好的阅读习惯、传授良好的阅读方法有利于形成学生的语文素养.本文就针对培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读积极性,教授学生正确的阅读方法等探讨有效阅读教学策略的培养.
推荐文章
浅析小学生语文阅读能力提高策略
小学语文
阅读能力
提高
信息技术环境下如何培养小学生语文阅读能力
信息技术环境
培养
小学生
语文
阅读能力
略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读能力培养的探究
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 阅读能力 兴趣 方法 习惯
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1854字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾梅英 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (0)
2018(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
兴趣
方法
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2338
论文1v1指导