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摘要:
所谓教学能力,即指教师从事教学活动、指导学生学习以及确保教学任务顺利达成所需的各方面能力及素质的总和。新数学教师教学能力的高低,其不仅会对课堂教学效果产生直接影响,更关乎学生能否掌握相关的知识技能以及创新能力的发展。对此,作为数学教师,务必注重提升自身的教学能力,如此方能巩固自身,并为学生今后的发展奠定良好基础。
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文献信息
篇名 新数学教师教学技能的培养策略
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 教师教学能力 课堂教学效果 教学任务 创新能力 教学活动 数学教师 提升自身 技能的培养
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田曙光 山东省临沂市郯城县马头镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师教学能力
课堂教学效果
教学任务
创新能力
教学活动
数学教师
提升自身
技能的培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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