兴趣驱动,让小学数学教学更有效

• 作者: 王脉军
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 趣味教学 激发兴趣 有效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师.实际教学中,学生对数学的学习并不感兴趣.学生对数学学习兴趣不高的主要原因是教师的灌输教学、教学方法的单一,导致学生压力大、学习不主动.激发学生学习兴趣,是提高学习效率的前提.文章结合教学实践,从兴趣驱动的角度,对小学数学教学有效性的问题进行简单探讨,与大家分享和交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王脉军		2	0	0.0	0.0