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阅读《福建教育》8月刊(2019年第32期)《关注》“向教育现代化迈进”,受益良多。中国教育科学研究院李正福教授的文章《构建现代化的劳动教育体系》,让笔者看到新时代劳动教育体的新要求、新内涵以及劳动教育体系的构建路径;苏州市教育科学研究院马建兴与丁杰两位老师的文章《教育现代化:内涵、外延与路径策略》,以精练的语言帮助笔者了解了“教育现代化”的本质、意义与方式;福建师范大学基础教育研究中心的翁乾明老师的文章《教育现代化要落实到人的现代化》,让笔者领会了“实现人的现代化”与“国家的现代化”的辩证关系以及“人的现代化”的本质属性;山东省泰安市泰山学院附属中学孙明霞老师的文章《“知行合一”,促课堂教学现代化》,让笔者了解“知”与“行”的融合途径以及对教育的重要性。这些文章,内容充实而富有深意,令人深思。
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论现代化教育与人的现代化
教育现代化
人的现代化
作用分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 做教育现代化的践行者
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教育现代化 人的现代化 科学研究院 行者 《福建教育》 劳动教育 教育研究中心 福建师范大学
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G521
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄炳强 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育现代化
人的现代化
科学研究院
行者
《福建教育》
劳动教育
教育研究中心
福建师范大学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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