PBL教学法在医学生创意写作课程中的应用 ——以悬念解说为例

• 作者: 马妍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 创意写作 侦探小说
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3517字
• 语种: 中文

摘要

创意写作是文学教育中的创新课程,以侦探类型小说为例,将PBL教学法、项目教学法、案例教学法等应用于创意写作课中"悬念"的阐释,让教学目标更加明确.同时侦探小说体现的科学实证、法治人文等,对医学生而言具有思政教育意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马妍		9	2	1.0	1.0