基于BOPPPS教学模式下的高职英语课堂探索

• 作者: 陈晓清
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS模型 教学目标 参与式学习
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3177字
• 语种: 中文

摘要

BOPPPS是近年来高校培训中经常出现的一种教学模式,强调以学生为中心的参与式学习.本文通过对BOPPPS教学模式进行了分析,明确了BOPPPS在高职英语教学中对教学目标的设定以及教学环节的优化调整,来促进学生的参与式学习,采取过程与结果性评价体系来提高学生学习动力的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓清		4	1	1.0	1.0