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摘要:
语文是一门贯穿学生小学到高中学习生涯的重要学科,良好的语文学习习惯需要从小学就开始培养。体验式阅读是小学语文中一个重要的教学方式,在体验式阅读中一名优秀的语文教师应该因材施教,量体裁衣,提高学生阅读的心理,明确教学的阅读目标。
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读写结合教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析小学语文体验式阅读教学的方法
来源期刊 小品文选刊:下 学科 教育
关键词 小学语文 体验式阅读 优势 方法
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0098-0099
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
体验式阅读
优势
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小品文选刊:下
月刊
1672-5832
14-1318/I
大同市惠民西城市直机关办公大楼
出版文献量(篇)
12424
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