用结构主义教育理念统整外国教育史教学探析

• 作者: 景俊明 李天
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 结构主义教育理念 外国教育史 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 128,127
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1637字
• 语种: 中文

摘要

在高校教育教学之中,外国教育史是一门十分重要的课程.该课程展现出了一定的特色,成为了教师和学生关注的重点.在具体教学的过程中却出现了碎片化和去人格化的不足,教师运用的教学方法比较单一.在多个问题的集合下,就影响了学生的学习效果和质量.在当前,通过结构主义教育理念的统整,让外国教育史教学上升到一个新的高度,解决具体教学过程中存在的问题.在其中找出能够对外国教育史引起统领的基本知识构架,让教师运用多种教学方法,引导该课程朝着更好的方向发展.本文阐释了运用结构主义教育理念统整外国教育史教学的具体举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景俊明		2	0	0.0	0.0
2	李天		2	0	0.0	0.0