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摘要:
班级管理既是一项艺术,也是一门科学,班主任需要深入了解学生的需求,对学生采用科学的管理措施.在小学中高年级,学生已经熟悉了学校生活,也掌握了基本的规范,需要教师进一步对学生进行关心和指导,从而有效提高班级管理效果.在本文中,笔者将从管理实践入手,探索小学中高年级班级管理的有效策略.
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情境作文
浅析小学中高年级数学高效教学的策略
小学数学
数学教学
中高年级
高效教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学中高年级班级管理策略探究
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 小学中高年级 班级管理 有效策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 小学教学研究
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1735字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈正求 2 0 0.0 0.0
2 胡利萍 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学中高年级
班级管理
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4627
总下载数(次)
10
总被引数(次)
5520
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