“专题+互动”的思政课程授课策略探析

• 作者: 陈梦雪
• 来源期刊: 今古传奇:文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 思政课程 互动 专题 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0217-0218
• 页数: 2页
• 分类号: I

摘要

思政课的根本价值在于加强思想政治理论教育的功能,而思政课在现实教学过程中却存在着一些困境,无法真正让大学生入脑入心。而“专题 + 互动”的授课策略的出现,有助于激发师生双方的主体性,实现教学内容的优化设置与师生关系的有效互动的兼容与匹配。基于此,本文试图对这种教学方式进行一些探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梦雪	河北大学政法学院	6	0	0.0	0.0