后进生英语学习的影响因素及策略研究

• 作者: 王梦亚
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 英语 教师 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

随着新课程改革的持续深入,越来越多的教师尝试着打造民主化色彩更加浓厚的英语教学模式。但同时很多后进生反映出自己难以充分理解教学内容。笔者系统阐述了本文研究的背景、意义、访谈结果及提升策略。对访谈结果进行分析整理的同时,结合研究者一线的教学经验,从改善英语学习条件、提升教师艺术性策略两个方面阐述了后进生英语学习的提升策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梦亚		3	0	0.0	0.0