医学本科生心电图教学方式改进

• 作者: 季美汐 梁潇 田刚 白玲 袁炜 袁祖贻 贺婳茹 赵娟
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心电图教学 诊断学教学 医学生 教学方式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.08.023

摘要

诊断学心电图章节因其内容繁多枯燥成为医学生学习的难点,但又是学习重点.在心电图教学中,采取多种教学方式相结合的方法:按照心电图特征分类教学;MOOC、翻转课堂、CBL等教学方式的应用;课堂知识竞赛;借助网络资源等,能够提高学生学习心电图兴趣,掌握知识要点,提高诊断课教学质量.