课例分析视域下小学音乐教师学科教学知识发展状况研究

• 作者: 徐博楠 欧璐莎
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 小学音乐教师 学科教学知识 课例分析
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2949字
• 语种: 中文

摘要

本研究根据课例分析的固有研究框架,即通过对教学内容、教学目标、教学方法、教学情境等的分析实现对小学音乐教师学科教学知识发展状况的梳理,在分析结果的基础上提出改进方案,旨在促进小学音乐教师教学能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧璐莎	首都师范大学初等教育学院	9	2	1.0	1.0
2	徐博楠	首都师范大学初等教育学院	2	2	1.0	1.0