基于学习结果理论的混合式教学策略研究

• 作者: 吕珊
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 学习结果 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2899字
• 语种: 中文

摘要

探讨混合式教学中出现的学习结果和教学策略问题,并依据乔纳森提出的学习结果和教学策略的分类及适配理论分析混合式教学中的教学策略制定和实施依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕珊		10	9	2.0	2.0