低学段学生游戏化编程普及教学的实践与探索*—以达奇机器人教学为例

• 作者: 徐惟乐 李照 王丽丽
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 游戏化编程 达奇机器人 教学实践 教学反思
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 技术前沿与装备应用
• 页码范围: 13-15,17
• 页数: 4页
• 字数: 3541字
• 语种: 中文

摘要

游戏化编程教学是未来小学生学习编程的一种趋势.在原有普通教室,适当调整桌椅的布局,借助实体机器人达奇,利用iPad开展二年级大班普及性编程教学.笔者在大班普及教学实践过程中,对教学目标、教学内容、教学环境以及教学流程进行了初探.针对教学中时间的安排、内容的精选、器材的管理以及其他存在的问题进行了反思.