基于英语思维品质的小学混合式学习路径研究

• 作者: 吕凯琪 沈燕
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 小学英语 思维品质 混合学习
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文旨在分析在“互联网+”时代背景下,如何利用混合式学习方式,辅助培养小学生英语学习的思维品质。结合小学生英语教学情况,尝试从以下三个方面探究学习路径,即课前问题导学,在辨析与分类中培养逻辑性思维;课中情境辅学,在概括和推断中丰富批判性思维;课后评价促学,在分析与总结中升华深刻性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈燕	扬州大学外国语学院	20	69	4.0	7.0
2	吕凯琪	扬州大学外国语学院	2	0	0.0	0.0