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摘要:
在我国高等护理教育教学与学科建设中,迫切需要通过校院合作加强医教协同、科教融合.分析在校院合作基础上,护理案例工作坊的教学设计,将教育、临床、科研紧密融合,高校、医院联合培养高素质护理人才.
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文献信息
篇名 基于校院合作的护理案例工作坊教学设计
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 工作坊 校院合作,护理案例 教学设计
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G423
字数 2543字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李旭英 61 296 9.0 14.0
2 李兵 8 6 2.0 2.0
3 陈月富 7 25 3.0 5.0
4 田玉梅 21 58 4.0 7.0
5 郑莉茗 5 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (63)
共引文献  (69)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
工作坊
校院合作,护理案例
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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