童话体文本特色及教学策略

• 作者: 徐利泓
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 文本教学 学习兴趣 文本特色 教学策略 幻想性
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

童话体文本是小学语文教材中的重要教学内容之一,它是一种虚拟的文学,它可以通过富有趣味的故事提高学生对语文的学习兴趣,从而提高学生的语文素养。一、童话体文本的特色幻想性是童话体文本的基本特色。这种幻想性贯穿整个童话故事,通过幻想去调动小学生的思维进行故事的理解和学习,提高思维活跃度,使学生的想象能力得到充分发展。趣味性是童话体文本的重要特色之一。童话体文本主要的教学人群是儿童,它是以奇幻、曲折、多彩的内容使故事更加丰富,提高了学生的阅读兴趣,从而提高了学生的审美能力、阅读能力和想象能力。

作者信息

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