作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章从建构主义和学习者自组织原理视角分析构建以真实语料为载体的外语分层听说教学模式,探讨分层听说教学模式的主要特点,提出网络环境下分层教学的课堂设计,旨在优化并提高外语听说教学的质效,同时对推进网络时代外语听说教学改革具有现实可借鉴意义.
推荐文章
大学外语听说教学策略的整体优化研究
听说教学
教学策略
整体优化
英语听说教学网络实验室建设的研究
英语听说
听说教学
网络实验室
立体化英语视听说教学模式对听说能力提高的实证研究
立体化
英语视听说
教学实验
听说能力
"互联网+"环境下的高职英语听说教学实践
互联网+
高职英语
听说教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络环境下外语分层听说教学模式研究
来源期刊 海外英语(下) 学科 文学
关键词 网络环境 分层教学 外语听说 教学模式
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 H319
字数 3669字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艺 南阳理工学院外国语学院 18 17 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (16)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2015(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2016(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络环境
分层教学
外语听说
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8028
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2141
论文1v1指导